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孩子任性怎么办:人类统治了地球多少年 [人类智能“统治地球”]

2019年11月18日 09:11

——题记

一。步一步地走近,竟不知置以何种颜色。在晨曦中。出发,以满怀的汗水与希冀站在此处,命运此般无常,这些年华已逝、仅余残妆的美人竟就此番立在当下,是嘲弄吗,是不屑吗,对我这个卑微到泥土中去的仰慕者?

孩子任性怎么办

每每想起那一幕,美味的烤肉幽香。萦绕。唇齿,希望哪天能再续我的烤肉情缘。


  我爱下象棋,棋逢对手时,双方都很难占到优势。这时候,双方就会寻找对方的破绽,然后发出致命一击。
  下棋如此,人生亦然。在漫长的人生之路上,作为一个生命个体的人,会时不时地露出破绽,从而影响自己的整个人生。
  说这话是因为前不久的tong学聚会。
  那天,高中时的同学在20nian后搞了一次活动,王同学是发起者,也是组织者。灯火辉煌的酒店里,他风度翩翩,落落大方,几十个人的活动,让他一个人弄得有条不紊。与相熟的同学谈起他,大家纷纷为他不平,抱怨职场多变,世态炎凉,说这样一个人,有能力、有热情,却偏偏得不到重用,原来称他领导的年轻人,现在反倒做了他的领导。他来了,知道我们在谈他,说:“我这人生命中的破绽很多,这辈子只能做一个普通的人。”
  他的话让我沉思良久,明白了他说的破绽是什么。原来,他的热情,只对志同道合的朋友;他的能力,也只体现在喜欢做的事情中。对于看不上的人,不愿意做的事,哪怕是顶头上司的命令,他也不屑一顾。这可能就是他生命中的破绽,也是影响他人生命运的重要原因。
  人生不像球场比赛那样,有活生生的对手。生命中的破绽,也不会像象棋对决那样,立刻分出胜负。但每个人的人生都会有一个对手,紧盯着你生命中的破绽,在你意想不到的时候给你致命一击,这个对手就是命运。
  王勃的《teng王阁序》中说“冯唐易老,李广难封”,后半句说的是汉代飞将军李广多舛的命运。战场上的李广有胆有识,骁勇善战,令敌人闻风丧胆,但是,当泄私愤杀掉那位喝醉酒不让他过关的霸陵尉时,生命的破绽就暴露出来,最终壮志难酬,横刀自刎,导致悲剧的一生。
  命运之神目光如炬,无处不在,像一个剑术精湛的武林高手,容不得我们露出半点破绽。
  人生中的每一种失误,如:惰性、偏执、骄躁、懦弱、心胸狭隘、恃才傲物,看似无关紧要,都有可能被其抓住,让我们一败再败。
  若发现了破绽,仍不以为然,那就等于命门大开,等着我们的,只能是惨痛失败。
  善待人生的破绽是一种智慧。
  (张华 选自《中外女性健康》,2013年第4期)孩子任性怎么办
  那是一个秋风呜咽的季节,低空中流淌着灰白色的云,秋雨潇潇而下。可怜的叶,虚弱的身子,怎经得住秋风、秋雨的两面夹击,它们终于衰竭liao,离开了枝头。
  站在校园后的小山脚下,望纷纷落叶,看满目萧ran,我的心禁不住一阵酸楚:秋叶,难道这就是你的一生吗?你在向人们暗示什么呢?噢,我zhi道了,你分明在向人们诉说你过去的一切,你的一生。你的一生使我懂得生命不在于长短,而在于奉献。
  当和煦的春风吹来,你渐渐地显露出一si绿意,勃发出片片生机,显现出不尽的huo力,不久以后,你绽开了全部面容:在早晨淡淡的春雾中,你尽情地吸吮着大地母亲的乳汁,让自己的整个身体都投入大自然的怀抱,在风中,你又像一位绿衣仙子翩翩起舞,向人们展示你的美姿。为了枝繁叶茂,为了果实丰硕,你努力地生长着,生长着……
  盛夏,你以盎然的生机赋予夏日生命和guang彩,你不避烈日的灼热,默默地进行光合作用,制造养料并毫无保留地输送给花和果实,你还会毫不犹豫地把绿衣舒展,为人们送去一片阴凉。
  然而,正是秋风送爽的时候,你却渐渐地衰老、变黄,在万物diao零的前夕,你又用自己最后一丝的力气,为大自然画了一幅画,为人们送去了一丝美。这样的美没有牡丹、月季的富贵,没有兰草、玉兰的淡雅,你太平凡了,以至于令人熟视无睹,但谁都抹不掉你的内在品性。你终于完成了使命,打着旋,毫不留恋地投向大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物”,即便是落下,你还要让自己的身躯坦然地化作泥土,使来年的叶子更绿、更美。
  我想到了我的老师,他们不也和秋叶一样“化作春泥更护花”吗?
  (指导老师: 侯守斌)

孩子任性怎么办:环境:关于环境的作文800字

我还记得,你一个人,在沙漠的深处,拿着榔头,拿着铁钉,拿着木板,敲敲打打,为你与荷西共同的小家建起最温馨的梦。你也应该是侍弄着一些花花草草吧,看那些顽强而又欣欣向荣的生命同你一起,在荒凉的沙漠中完美地生活。

孩子任性怎么办
  我认为,人类最大的不平等,是出生地的不平等。
  前年四月,我去杭州,住到了西湖柳浪闻莺的一家饭店。早起看西湖,薄雾似纱,堤柳如烟,正是“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的季节。虽然不是“西湖七月半”,但已能领略西湖“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”的美丽了,此时,徒发“恨不生江南”的慨叹。
  接着“五·一”节,我去了青藏高原的核心地带——可可西里。虽已是春去夏来的季节,这里却是冰天雪地,晚上,寒风砭人,风吹倒了我们的帐篷,但没有人愿意起来重新支起,任它压在身上。在平均海拔五千多米的地方,人昏昏欲睡,一举手一投足都要付出不小的体力代价。
  我刚刚从内蒙古的巴丹吉林沙漠回来,那里一个个高大的沙山间,藏着一个个小小的海子(湖泊),围绕湖岸是绿色的草地。因为这草地能牧羊,因此这些沙漠中的海子旁,有牧民生存。我们去了其中一个海子(这个海子的水是咸的),见到一户人家,他们面临的问题是水,需要用骆驼去有淡水的地方驮水。还有交通,他们要见另一户人家,都要翻越一个个沙山。家里只有老人,年轻人出去,就不再回来了。
  我说了我曾经去过的三个地方,为什么说它们?因为这三个地方的人命运差别太大,命运的差别,则主要是由各自出生地自然环境的差异所造成的。对此,有人认为是“天经地义”。
  这三个地方之间的联系是什么?我们直观的印象是它们之间的对比强烈,仿佛是人类生活方式的三个极端:一个是“上有天堂,下有苏杭”的江南;一个是“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的塞北;一个是号称“世界屋脊”的又高又寒的青藏高原。
  塞北和江南,真正的对比是干与湿的对比,是风与雨的对比。找一张世界土壤分布图来看,环绕地球,南北纬度30°附近基本上都是荒漠带。但是中国是一个例外,沙漠在中国终止了脚步,不但终止了脚步,还来了一个180度的转变,由炎热干旱的荒漠变成了细雨如丝的江南。这全有赖于青藏高原。假如没有青藏高原,我国的东部湿润地带有可能会是干旱的荒漠,而现在的西北干旱区,则有可能是温暖湿润的地区。青藏高原的寒,西北干旱区的旱,换来了江浙、福建、广东、广西的雨,这就是三大自然区之间的因果链条。
  中国这三大自然区是一个环环相扣的有机整体,缺一不可,也就是说中国不仅是一个文化的概念,还是一个自然的概念。中国不仅是一个文化区域、政治区域,还是一个自然区域,这三者的边界是重合的,我们的国家是一个有机的自然整体!
  (褚振海 选自《文苑·经典美文》,2010年第11期,有删节)

夕阳微灿,灿烂了爷爷和我。

孩子任性怎么办

我坐在老灶前,什么呀,这个脏兮兮的东西哪里和古街一样吸引人?我在那里看着,这个张大嘴巴的东西肚子里什么也没有。不一会儿,开始生火了。奶奶麻利地塞进柴火,拉开风箱,它便“呼呼”地开始工作。那个看上去苟延残喘的老人不见了,仿佛时光倒流,它肚子里被火光照得通红明亮,一时间,我惊讶于它焕发的无比动人的光彩。爸爸在身后,笑着说:“这下还遗憾错过那条街吗?”

孩子任性怎么办:神探

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【是】【一】【个】【秋】【风】【呜】【咽】【的】【季】【节】【,】【低】【空】【中】【流】【淌】【着】【灰】【白】【色】【的】【云】【,】【秋】【雨】【潇】【潇】【而】【下】【。】【可】【怜】【的】【叶】【,】【虚】【弱】【的】【身】【子】【,】【怎】【经】【得】【住】【秋】【风】【、】【秋】【雨】【的】【两】【面】【夹】【击】【,】【它】【们】【终】【于】【衰】【竭】【了】【,】【离】【开】【了】【枝】【头】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【站】【在】【校】【园】【后】【的】【小】【山】【脚】【下】【,】【望】【纷】【纷】【落】【叶】【,】【看】【满】【目】【萧】【然】【,】【我】【的】【心】【禁】【不】【住】【一】【阵】【酸】【楚】【:】【秋】【叶】【,】【难】【道】【这】【就】【是】【你】【的】【一】【生】【吗】【?】【你】【在】【向】【人】【们】【暗】【示】【什】【么】【呢】【?】【噢】【,】【我】【知】【道】【了】【,】【你】【分】【明】【在】【向】【人】【们】【诉】【说】【你】【过】【去】【的】【一】【切】【,】【你】【的】【一】【生】【。】【你】【的】【一】【生】【使】【我】【懂】【得】【生】【命】【不】【在】【于】【长】【短】【,】【而】【在】【于】【奉】【献】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【和】【煦】【的】【春】【风】【吹】【来】【,】【你】【渐】【渐】【地】【显】【露】【出】【一】【丝】【绿】【意】【,】【勃】【发】【出】【片】【片】【生】【机】【,】【显】【现】【出】【不】【尽】【的】【活】【力】【,】【不】【久】【以】【后】【,】【你】【绽】【开】【了】【全】【部】【面】【容】【:】【在】【早】【晨】【淡】【淡】【的】【春】【雾】【中】【,】【你】【尽】【情】【地】【吸】【吮】【着】【大】【地】【母】【亲】【的】【乳】【汁】【,】【让】【自】【己】【的】【整】【个】【身】【体】【都】【投】【入】【大】【自】【然】【的】【怀】【抱】【,】【在】【风】【中】【,】【你】【又】【像】【一】【位】【绿】【衣】【仙】【子】【翩】【翩】【起】【舞】【,】【向】【人】【们】【展】【示】【你】【的】【美】【姿】【。】【为】【了】【枝】【繁】【叶】【茂】【,】【为】【了】【果】【实】【丰】【硕】【,】【你】【努】【力】【地】【生】【长】【着】【,】【生】【长】【着】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【盛】【夏】【,】【你】【以】【盎】【然】【的】【生】【机】【赋】【予】【夏】【日】【生】【命】【和】【光】【彩】【,】【你】【不】【避】【烈】【日】【的】【灼】【热】【,】【默】【默】【地】【进】【行】【光】【合】【作】【用】【,】【制】【造】【养】【料】【并】【毫】【无】【保】【留】【地】【输】【送】【给】【花】【和】【果】【实】【,】【你】【还】【会】【毫】【不】【犹】【豫】【地】【把】【绿】【衣】【舒】【展】【,】【为】【人】【们】【送】【去】【一】【片】【阴】【凉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【然】【而】【,】【正】【是】【秋】【风】【送】【爽】【的】【时】【候】【,】【你】【却】【渐】【渐】【地】【衰】【老】【、】【变】【黄】【,】【在】【万】【物】【凋】【零】【的】【前】【夕】【,】【你】【又】【用】【自】【己】【最】【后】【一】【丝】【的】【力】【气】【,】【为】【大】【自】【然】【画】【了】【一】【幅】【画】【,】【为】【人】【们】【送】【去】【了】【一】【丝】【美】【。】【这】【样】【的】【美】【没】【有】【牡】【丹】【、】【月】【季】【的】【富】【贵】【,】【没】【有】【兰】【草】【、】【玉】【兰】【的】【淡】【雅】【,】【你】【太】【平】【凡】【了】【,】【以】【至】【于】【令】【人】【熟】【视】【无】【睹】【,】【但】【谁】【都】【抹】【不】【掉】【你】【的】【内】【在】【品】【性】【。】【你】【终】【于】【完】【成】【了】【使】【命】【,】【打】【着】【旋】【,】【毫】【不】【留】【恋】【地】【投】【向】【大】【地】【母】【亲】【的】【怀】【抱】【。】【“】【落】【叶】【不】【是】【无】【情】【物】【”】【,】【即】【便】【是】【落】【下】【,】【你】【还】【要】【让】【自】【己】【的】【身】【躯】【坦】【然】【地】【化】【作】【泥】【土】【,】【使】【来】【年】【的】【叶】【子】【更】【绿】【、】【更】【美】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【想】【到】【了】【我】【的】【老】【师】【,】【他】【们】【不】【也】【和】【秋】【叶】【一】【样】【“】【化】【作】【春】【泥】【更】【护】【花】【”】【吗】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【 】【侯】【守】【斌】【)】孩子任性怎么办【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【教】【版】【新】【课】【标】【九】【年】【级】【上】【册】【第】【三】【单】【元】【同】【步】【作】【文】【:】【青】【春】【随】【想】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【青】【春】【年】【少】【的】【季】【节】【,】【天】【空】【中】【总】【是】【万】【里】【无】【云】【。】【我】【喜】【欢】【在】【仙】【湖】【之】【畔】【,】【以】【彩】【霞】【为】【衣】【,】【轻】【轻】【舞】【动】【;】【我】【喜】【欢】【于】【孤】【江】【冷】【月】【处】【,】【以】【树】【枝】【为】【琴】【,】【奏】【仙】【乐】【一】【曲】【;】【我】【更】【想】【于】【万】【花】【之】【中】【,】【以】【花】【瓣】【为】【席】【,】【舞】【霓】【裳】【华】【梦】【…】【…】【青】【春】【,】【留】【给】【我】【几】【多】【遐】【想】【,】【几】【多】【梦】【幻】【,】【几】【多】【柔】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【青】【春】【,】【可】【算】【是】【诗】【意】【的】【季】【节】【。】【我】【喜】【欢】【构】【思】【世】【界】【的】【美】【好】【,】【总】【期】【盼】【幸】【运】【之】【神】【的】【光】【顾】【。】【我】【思】【慕】【“】【酒】【入】【豪】【肠】【,】【七】【分】【酿】【成】【了】【月】【光】【,】【余】【下】【三】【分】【啸】【成】【剑】【气】【,】【口】【一】【吐】【,】【就】【是】【半】【个】【盛】【唐】【”】【的】【李】【白】【,】【叹】【服】【于】【他】【“】【安】【能】【摧】【眉】【折】【腰】【事】【权】【贵】【,】【使】【我】【不】【得】【开】【心】【颜】【”】【的】【傲】【然】【之】【气】【。】【也】【赞】【赏】【他】【“】【人】【生】【在】【世】【不】【称】【意】【,】【明】【朝】【散】【发】【弄】【扁】【舟】【”】【的】【洒】【脱】【不】【羁】【。】【在】【偌】【大】【的】【唐】【朝】【,】【他】【的】【风】【姿】【是】【我】【心】【中】【的】【一】【座】【丰】【碑】【,】【他】【曾】【经】【无】【数】【次】【撩】【拨】【我】【的】【梦】【想】【,】【使】【我】【对】【未】【来】【充】【满】【信】【心】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【沉】【醉】【于】【唐】【诗】【宋】【词】【之】【中】【,】【梦】【里】【闲】【数】【,】【花】【开】【花】【落】【。】【细】【雨】【珠】【帘】【,】【倚】【窗】【而】【坐】【,】【嗅】【一】【袭】【梨】【花】【香】【,】【颂】【几】【句】【“】【郎】【骑】【竹】【马】【来】【,】【绕】【床】【弄】【青】【梅】【”】【。】【这】【样】【的】【季】【节】【洒】【满】【了】【阳】【光】【,】【远】【离】【了】【尘】【世】【的】【喧】【嚣】【与】【杂】【乱】【。】【我】【泛】【一】【只】【小】【舟】【,】【荡】【漾】【于】【湖】【面】【,】【随】【口】【吟】【诵】【“】【水】【光】【潋】【滟】【晴】【方】【好】【,】【山】【色】【空】【蒙】【雨】【亦】【奇】【”】【的】【诗】【句】【,】【此】【时】【此】【刻】【,】【我】【融】【入】【了】【山】【中】【,】【迷】【蒙】【之】【际】【已】【经】【分】【不】【清】【我】【和】【山】【了】【。】【也】【曾】【创】【几】【行】【小】【诗】【,】【题】【于】【屏】【风】【之】【上】【,】【算】【是】【颇】【有】【一】【番】【意】【境】【…】【…】【如】【此】【诗】【梦】【,】【如】【此】【青】【春】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【青】【春】【,】【是】【热】【血】【燃】【烧】【的】【岁】【月】【。】【我】【钦】【佩】【伟】【人】【那】【“】【问】【苍】【茫】【大】【地】【,】【谁】【主】【沉】【浮】【”】【的】【感】【慨】【,】【我】【们】【年】【少】【者】【,】【斗】【志】【昂】【扬】【,】【以】【无】【比】【的】【勇】【气】【攀】【上】【那】【万】【峰】【之】【巅】【,】【高】【声】【呐】【喊】【着】【“】【我】【主】【沉】【浮】【”】【的】【口】【号】【。】【我】【们】【并】【肩】【奋】【斗】【,】【回】【望】【那】【历】【史】【上】【一】【颗】【颗】【璀】【璨】【的】【明】【珠】【,】【驰】【骋】【疆】【野】【,】【卷】【起】【黄】【沙】【阵】【阵】【,】【伴】【西】【风】【怒】【号】【。】【青】【春】【,】【便】【是】【我】【们】【拼】【搏】【的】【资】【本】【、】【战】【斗】【的】【勇】【气】【、】【智】【慧】【的】【火】【焰】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【青】【春】【,】【更】【似】【烟】【雨】【朦】【胧】【的】【画】【卷】【,】【我】【们】【未】【曾】【构】【建】【好】【美】【丽】【的】【蓝】【图】【,】【便】【摩】【拳】【擦】【掌】【,】【急】【于】【提】【上】【那】【浓】【墨】【重】【彩】【的】【一】【笔】【,】【只】【怕】【晕】【染】【开】【来】【之】【后】【却】【也】【了】【无】【生】【趣】【。】【急】【于】【追】【梦】【,】【却】【忽】【略】【了】【理】【想】【在】【何】【方】【,】【我】【们】【免】【不】【了】【迷】【茫】【,】【免】【不】【了】【惆】【怅】【,】【似】【陷】【入】【泥】【沼】【之】【中】【,】【不】【可】【自】【拔】【,】【与】【曾】【经】【拟】【定】【的】【道】【路】【渐】【行】【渐】【远】【,】【最】【终】【,】【步】【入】【一】【片】【滩】【涂】【,】【也】【曾】【诅】【咒】【命】【运】【,】【也】【曾】【泪】【落】【黄】【昏】【。】【此】【时】【此】【刻】【的】【我】【仿】【佛】【是】【初】【飞】【的】【鸟】【儿】【折】【了】【羽】【翼】【,】【再】【提】【不】【起】【飞】【翔】【的】【勇】【气】【。】【可】【是】【转】【念】【一】【想】【,】【人】【生】【何】【其】【漫】【漫】【,】【挫】【折】【困】【苦】【是】【不】【可】【避】【免】【的】【,】【何】【不】【再】【重】【拾】【风】【发】【意】【气】【,】【闯】【出】【一】【方】【锦】【绣】【河】【山】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【年】【少】【谁】【不】【曾】【轻】【狂】【,】【青】【春】【如】【何】【不】【张】【扬】【?】【请】【拾】【一】【支】【画】【笔】【,】【去】【构】【建】【人】【间】【之】【美】【;】【采】【一】【方】【清】【泉】【,】【去】【浸】【润】【心】【中】【明】【媚】【;】【持】【一】【柄】【利】【剑】【,】【去】【劈】【斩】【石】【破】【天】【惊】【。】【青】【春】【对】【我】【们】【来】【说】【只】【有】【一】【次】【,】【那】【么】【我】【们】【为】【什】【么】【不】【好】【好】【珍】【惜】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【写】【青】【春】【的】【文】【章】【很】【多】【,】【很】【少】【能】【有】【写】【出】【个】【性】【的】【。】【本】【文】【作】【者】【能】【够】【以】【古】【论】【今】【,】【由】【梦】【想】【写】【到】【现】【实】【,】【联】【系】【生】【活】【实】【际】【写】【出】【了】【对】【青】【春】【的】【真】【切】【感】【受】【。】【诗】【一】【样】【的】【语】【言】【为】【本】【文】【增】【色】【不】【少】【,】【文】【章】【使】【用】【了】【对】【偶】【和】【排】【比】【等】【修】【辞】【手】【法】【,】【增】【加】【了】【文】【章】【的】【生】【动】【性】【。】【长】【短】【句】【结】【合】【使】【用】【,】【句】【式】【灵】【活】【,】【段】【落】【自】【然】【,】【结】【构】【上】【错】【落】【有】【致】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【 】【闫】【 】【涛】【 】【艾】【德】【明】【)】

孩子任性怎么办:金属光泽之下|金属光泽

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【假】【如】【我】【是】【一】【座】【桥】【,】【我】【会】【到】【最】【需】【要】【的】【地】【方】【去】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【盛】【夏】【时】【节】【,】【大】【雨】【倾】【盆】【,】【河】【水】【暴】【涨】【,】【往】【日】【的】【小】【河】【如】【今】【已】【成】【为】【噬】【人】【的】【恶】【魔】【。】【汹】【涌】【的】【河】【水】【在】【脚】【下】【翻】【腾】【,】【还】【不】【时】【伸】【出】【利】【爪】【,】【撩】【起】【岸】【边】【上】【学】【儿】【童】【的】【头】【发】【,】【贪】【婪】【地】【抚】【摩】【着】【孩】【子】【们】【幼】【稚】【的】【脸】【蛋】【。】【孩】【子】【们】【不】【知】【所】【措】【,】【害】【怕】【地】【抱】【在】【一】【起】【。】【他】【们】【多】【么】【需】【要】【一】【座】【桥】【啊】【!】【哪】【怕】【是】【极】【简】【易】【的】【木】【桥】【也】【好】【。】【这】【时】【候】【,】【我】【会】【躺】【下】【来】【,】【化】【为】【一】【座】【桥】【,】【把】【水】【魔】【压】【在】【身】【下】【,】【让】【孩】【子】【们】【蹦】【蹦】【跳】【跳】【地】【过】【河】【上】【学】【去】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【课】【间】【,】【不】【知】【被】【谁】【轻】【轻】【一】【碰】【,】【一】【支】【高】【档】【钢】【笔】【从】【桌】【子】【上】【滚】【落】【,】【笔】【尖】【狠】【狠】【地】【摔】【在】【水】【泥】【地】【上】【。】【于】【是】【,】【某】【君】【破】【口】【大】【骂】【,】【对】【方】【当】【然】【也】【不】【甘】【示】【弱】【,】【奋】【起】【反】【击】【,】【两】【人】【唇】【枪】【舌】【剑】【,】【唾】【沫】【横】【飞】【,】【继】【而】【拳】【来】【脚】【去】【,】【扭】【作】【一】【团】【。】【地】【上】【的】【钢】【笔】【早】【被】【踢】【得】【无】【影】【无】【踪】【了】【。】【孰】【知】【这】【失】【踪】【的】【何】【止】【是】【一】【支】【钢】【笔】【,】【还】【有】【同】【学】【往】【日】【深】【厚】【的】【情】【谊】【。】【这】【时】【候】【,】【我】【便】【会】【伸】【出】【双】【手】【,】【化】【为】【一】【座】【桥】【,】【让】【他】【们】【和】【好】【如】【初】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【知】【你】【是】【否】【还】【记】【得】【那】【段】【屈】【辱】【的】【历】【史】【:】【在】【战】【火】【纷】【飞】【的】【年】【代】【,】【一】【个】【孩】【子】【极】【不】【情】【愿】【地】【离】【开】【了】【母】【亲】【温】【暖】【的】【怀】【抱】【。】【几】【十】【年】【风】【雨】【过】【后】【,】【如】【今】【的】【我】【们】【早】【已】【把】【当】【年】【的】【屈】【辱】【抛】【进】【了】【太】【平】【洋】【。】【海】【外】【的】【游】【子】【欣】【喜】【万】【分】【,】【回】【家】【的】【夙】【愿】【越】【加】【强】【烈】【。】【我】【们】【仿】【佛】【听】【见】【海】【峡】【那】【边】【在】【呼】【喊】【:】【“】【母】【亲】【,】【我】【要】【回】【家】【,】【我】【要】【回】【家】【!】【”】【这】【时】【候】【,】【我】【便】【会】【化】【作】【横】【跨】【海】【峡】【两】【岸】【的】【大】【桥】【,】【让】【母】【子】【团】【聚】【,】【共】【叙】【别】【后】【之】【情】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【篇】【习】【作】【主】【要】【有】【三】【个】【亮】【点】【:】【一】【是】【主】【题】【鲜】【明】【,】【形】【象】【饱】【满】【。】【作】【者】【凭】【借】【丰】【富】【的】【想】【象】【力】【表】【达】【了】【积】【极】【向】【上】【的】【主】【旨】【—】【—】【“】【到】【最】【需】【要】【的】【地】【方】【去】【”】【,】【含】【蓄】【蕴】【藉】【,】【启】【人】【深】【思】【。】【二】【是】【构】【思】【新】【巧】【,】【独】【具】【匠】【心】【。】【紧】【扣】【“】【桥】【”】【的】【特】【点】【,】【从】【三】【个】【不】【同】【侧】【面】【、】【从】【日】【常】【感】【受】【中】【淋】【漓】【尽】【致】【地】【表】【达】【了】【自】【己】【甘】【做】【“】【一】【座】【桥】【”】【的】【夙】【愿】【,】【段】【与】【段】【纵】【横】【延】【伸】【,】【思】【路】【顺】【畅】【。】【三】【是】【语】【言】【形】【象】【生】【动】【,】【富】【有】【诗】【意】【。】【文】【章】【的】【语】【言】【细】【腻】【、】【凝】【练】【而】【富】【有】【诗】【意】【,】【真】【挚】【感】【人】【,】【没】【有】【刻】【意】【修】【饰】【之】【嫌】【,】【使】【得】【文】【章】【有】【很】【强】【的】【感】【染】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【冯】【汝】【汉】【)】

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